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-京郊农村中小学校长专业发展-项目第二期校长研修班开学典礼举行

3月22日,“京郊农村中小学校长专业发展”项目第二期校长研修班开学典礼在首都师范大学国际文化大厦举行.北京市教委人事处鲜万标同志、中小学特聘导师张金成校长和项目组成员、大学导师以及管理团队全体成员出席典礼. 开学典礼由我校副校长,教育学院院长孟繁华教授主持.他代表我校教育学院《京郊农村中小学校长专业发展》项目组感谢市教委人事处的大力支持与帮助,并鼓励各位学员实践与理论双向激活,超越以往个人经验,充分利用外部提供的良好环境,通过个人凝练实现理论自觉.愿每位学员都逐渐成长为专家型校长,促进城乡教育一体化,实现首都城乡教育均衡发展. 项目执行负责人傅树京教授介绍本次研修项目的实施方案.本项目培训的最高目标是培养教育家型校长,通过系列课程、学术讲座、热点问题研讨、课题研究、中小学考察等活动,提升领导层次.项目组在总结第一期经验的基础上,继续完善“双导师”合作机制,解决校长管理中关键问题,帮助校长从“做事情”走向“做事业”. 昌平燕丹学校王涵校长作为学员代表发言,她表示非常荣幸能够重新回到大学,与教育同仁共同进步.学员们感谢项目组提供学习平台,表示一定会带着对教育的理想主动学习,相信通过大家的努力,一定能实现研修目标,早日成为教育家型校长. 我校附属育新学校张金成校长代表中小学特聘导师,强调系统理论学习对校长提高与发展的重要作用,并分享了三点经验:第一,在实践中成长,帮助校长们更有针对性的理解所从事的教育事业;第二,注重理论提升,从科学研究入手,提升思想从而引领教育发展.第三,要不断进取与反思,燃烧教育激情,肩负起国家与人民的教育重托. 随后,田汉族教授作为大学导师代表发言,对新学员的到来表示热烈欢迎,承诺导师组将以专业的品质、敬业的行动帮助各位校长实现教育理想.同时与学员们分享“三心、三意、三资本”的思想.希望学员们研修期间能安心学习、专心研究、潜心思考;注重提升团队合作意识、批判反思意识、创新实践意识;从校长个人成长角度积累人力资本、社会资本和文化资本. 典礼上,北京市教委人事处鲜万标同志代表教委人事处感谢首都师范大学教育学院项目团队对首都基础教育均衡发展所做出的努力.勉励各位校长学员要把教育当事业来做,不断积累管理智慧.同时也对学员提出四点具体要求:第一,处理好工作与学习的关系,严格遵守研修项目的管理制度.第二,充分利用大学资源,认认真真研究问题.第三,通过项目研修,梳理研究成果,争取形成自己的办学思想.第四,研修培训期间,在学校中开展创新实践,整体提升农村教育品质.最后,鲜万标同志祝愿大家学习愉快,学习进步.典礼尾声,到场来宾与项目组全体成员亲切交流并合影留念. 典礼结束后,孟繁华副校长随即展开以“转换学校发展范式”为主题的学术讲座.教育要唤醒人们的生命意识、启迪人的精神世界和构建人的生存方式,回到教育的本质促进学校的发展.当日下午,学员与导师相互交流.各位大学导师听取了学员们所提出的各自管理中遇到的最棘手的问题,帮助学员们进一步明确了各自的研修目标.
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